De nyexaminerade: Praktisk erfarenhet det bästa i polisutbildningen

De nyexaminerade poliserna är mycket engagerade i sitt yrke, berättar Polisyrkeshögskolans undersökning om polisutbildningens genomslagskraft. Man är mycket tillfredsställd med innehållet i polisutbildningen: de nyexaminerade uppskattar i synnerhet den praktiska erfarenheten som utbildningen och arbetspraktiken ger.

Genomslagskraften hos polisens grundexamensutbildning bedömdes nu för tredje gången. Denna gång deltog poliser som utexaminerats från Polisyrkeshögskolan 2012 och 2013. I undersökningen bedömdes en hurudan kompetens för arbetet som vanlig polis de studerande fått och hur de blivit sysselsatta. Också de nyexaminerades attityder och motiveringar gentemot yrket undersöktes.

De nyexaminerade poliserna som deltog i undersökningen sysselsattes långsammare än de som svarade på den förra undersökningen 2009 - 2011. Av de utexaminerade arbetade cirka 70 procent som polis inom två - tre år efter utexamineringen. I den tidigare undersökningen var talet 85 procent.

- Trots den långsammare sysselsättningen är de utexaminerade poliserna fortfarande mycket engagerade i polisens yrke och karriären som polis. I ljuset av sin nuvarande kunskap och yrkeserfarenhet skulle cirka 85 procent välja polisyrket på nytt. Lika många ansåg det sannolikt att de fortsätter sin karriär vid polisen, berättar specialplanerare Matti Vuorensyrjä vid Polisyrkeshögskolan.

Arbetslivsmotsvarigheten är ett trumfkort i polisutbildningen

De utexaminerade var i allmänhet mycket tillfredsställda med innehållet i polisutbildningen, och ansåg att arbetslivsmotsvarigheten var god.

- Man ansåg att i synnerhet utbildningen i polisens informationssystem, utbildningen i maktmedel och i fältverksamhet i allmänhet, den straffrättsliga utbildningen, utbildningarna i utredningens och trafikövervakningens grunder var lyckade, räknar Matti Vuorensyrjä upp.

Allra mest uppskattade de utexaminerade poliserna den praktiska erfarenheten som de fick i Polisyrkeshögskolans övningar och på polisinrättningarna under arbetspraktikperioderna.

Rapporten om bedömningen av genomslagskraften innehåller för första gången lärarnas yttranden, där de svarar på feedbacken.

- Vi hoppas att lärarnas inlägg främjar diskussionen om arbetslivsmotsvarigheten i examen och bästa pedagogiska praxis, berättar Vuorensyrjä.

www.polamk.fi/sv/publikationer